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闽医堂2018年年底教师会议稿——撰稿人杨校长
2.治疗班的教学技巧：
（1）在各个病症操作前，老师应当根据所要上到的病种，对上午的理论知识进行总结，并采用课件和人体模型对必要情况作介绍，最后示范完成治疗操作。在操作的过程中，对每一步操作的要领与技巧，以及注意事项要一一详细讲授。对于风险较大的治疗方法，要重复引用经验论证（很多学生虽然在听，但老师不多提醒一遍，他根本就没听进去），以免在今后的工作中，出现意外。
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