多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，机器人VR实验室操作，即CAI）。

虚拟实验教学系统是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的网络化计算机教学系统，是面向教学的虚拟实验室。 虚拟实验教学系统又分为虚拟实验平台、虚拟实验教学管理两个部分。在此基础上可建立虚拟实验课程教学环境。虚拟实验平台与真实实验台类似，可供学生自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器设备进行实验。虚拟实验平台允许根据平台上提供的器材自由搭建任意合理的典型实验，或实验案例，机器人VR实验室体验，这一点是虚拟实验平台有别于一般实验教学课件的重要特征。

虚拟现实将成为都不敢想象的世界。因为如果它已经在这里。运动员和医生已经使用硬件来实现他们的所有目标，包括完美的健康和性能。人们终于可以走出自己的一步，打赢的球。

9.地理位置将变得无关紧要

我们已经生活在一个虚拟的时代，在与Skype的使用，咸阳机器人VR实验室，谷歌Hangouts和其他形式的数字媒体真的没关系你的物理位置。然而，与借用虚拟现实的新台币，不仅将它不重要，你在地理位置，但它实际上会出现，如果你是在同一个地方，即使你是千里之外。

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