儿童言语发展迟缓需重视：与同龄儿相比，有些孩子语言发育迟缓，有些则发音不清晰，对此不少家长认为，孩子说话有早有晚，语言发育迟缓，老人们常说“贵人语迟”，没有必要过分关心，因而对这些孩子不予注意。事实上，孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在家长给予了适当的教育和关心后，合肥语言发育迟缓机构，孩子的语言能力随长大而加强，则尽管可能比同龄孩子晚1-2个月。

解剖定位研究实质上只是笼统的把某类言语现象与某大脑局部组织直接挂钩，其结果无法解释复杂的多模式的临床现象。与此同时，英国神经的病学家J.H.杰克逊提出应把失语症看成是大脑行为结构在水平上的失调，他认为应从发生学观点即结构的功能动态着手探讨，这些观点对以后的研究产生了深刻的影响。从19世纪中叶至今，有关言语和语言障碍的研究，不仅在深度上已由单纯的探索言语中枢解剖定位的静态研究。

“语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损，而听力受损大多因为复发性耳部感染或“湿耳”所致。语言发育迟缓或许是身体异常，例如：“脑性瘫痪”，也可能是遗传所致，语言发育迟缓训练方法，患儿会难以控制讲话所需的不同身体部位。假如孩子很少与父母讲话或交往，那么他会讲话的时间也会较其他的儿童晚。来自双语家庭、左撇子或双手并用的儿童，也可能说话较晚。