5 结语

　　总之，沙盘模型在高中地理教学中的运用能够有效地激发学生学习地理知识的兴趣，使学生可以直观地观察和了解相关的地理知识和概念，制作沙盘模型，深化对于所学知识的理解和认识，增强知识的记忆，优化地理课堂教学效果。因此，在开展地理课堂教学过程中，教师必须要结合学生的实际情况来合理运用沙盘模型，武汉沙盘模型，从而确保教学的顺利开展。

一、确定模型比例?一般来说，在着手制作沙盘模型之前，得首先确定沙盘模型制作的总体方针和比例。城市规划、住宅区域规划等大范围的沙盘模型，比例一般为1：3000—1：5000；房地产楼盘等建筑模型的比例常为1：200—1：50；住宅模型，这与其他建筑模型的情况稍有不同，如果建筑物不是很大，建筑沙盘模型，则采用1：50左右的比例，目的是为了让人看得清楚。比例确定后，先做出建筑用的场地模型，模型的制作者必须清楚地形高差，景观印象等，通过大脑进行计划立意处理，多作研究分析，就可以开始着手制作模型了。

其实沙盘模型从基本的制作材料上来划分的话，主要分为以下几种，

第1种就是比较简易的沙盘模型，沙盘3d模型，这种简易的沙盘模型主要是用来对我们的设想进行简单的预期和估算，因此这样的沙盘模型不需要过多的繁琐和小心而应该要粗略一些。那么当然了这类沙盘的制作所需要的材料应该算是比较少的了，主要是泥沙和场地，以及一些基本的象征物就可以了。

另外一种沙盘模型是永1久性的沙盘模型，这种沙盘模型主要用于专业性的研究项目中，比如说对地形的研究对建筑物的研究等等。

这种永1久性的沙盘模型又分为三种类型第1种就是地形沙盘，第二种是建筑沙盘，第三种就是电子沙盘了。地形沙盘模型的主要作用是用来研究地形的，这样的话，就可以很清楚地知道自己要研究的地形是什么样子的。