一般来说，语言训练时间与训练效果是成正比的，因此，持续、连贯的语言训练非常重要，家长是最好的语言老师；

不管你每周接受正规的语言治疗师的训练是几次，都请您每天抽出1至2个小时进行家庭训练；并用笔记本记录好每天训练内容及变化，越详细越好。

以下是我们根据患者的具体情况制定的家庭训练指导：

1、理解训练

语言前阶段的儿童，训练其注意外界人与物的存在、进行事物匹配、选择的能力。

已获得语言的儿童从概念形成-言语理解-言语表达，扩大词汇量学习，内容从名词到动词、形容词、量词、时间词、介词等;并把已学过的词组成词句，从不完整句到主谓句、谓宾句、主谓宾句、简单修饰句、词序(被动语态和主动语态)等形式进行训练。

选用不同范畴的卡片(彩色、无文字)：如水果、动物、生活用品等，

如向患儿出示2张，说出其中一张的名称，让其指认，卡片数量根据能力由少到多，内容由熟悉到陌生，从不同类物品到同类物品的指认；

从名词、动词、再到两词句、三词句、简单句、复杂句、语法的训练等，从两词句水平开始可以看图书指认。

2、操作性课题训练

镶嵌板和智力箱，从少到多，简单到复杂，提高整体智力水平。

3、记忆力训练

反复识记人名、地名、电话号码等。

4、注意力训练

穿珠子、听故事回答问题等。

5、认知能力训练

大小、颜色的识别、猜谜语，算术等

6、表达训练

在家中、社会中应随时随地地进行，充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(猫猫、狗狗)再到成人语，从容易发音的双唇音(b\p\m)开始，从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简单句、复杂句、语法的表达训练等。

7、训练时间

根据患儿具体情况分配训练内容，15-30分钟/次，2-3次/每天。

爱玩是孩子的天性，应在玩中教，玩中学，让孩子主动表达自己的需求和想法，多鼓励、表扬。

视知觉指以视觉为基础的、使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力，它包含了视觉接收和视觉认知两大部分，是感觉统合能力中非常重要的一环。要看明白外界事物并能作出正确的反应和行动，必须依赖视知觉，也就是说，它是一个从“看—看到—看懂”的过程。
视知觉的重要性

俗话说，眼睛是心灵的窗户，大脑接受的感觉信息80%以上来自视觉，视觉信息的准确获取、正确加工和解码是大脑进行高效的认知加工的基础。婴儿随着年龄的增加和活动范围的增加，视觉会逐渐的成熟，视知觉随着接触的事物的增多，也会快速的增长。儿童可以通过视觉，判断事物的大小、形状、颜色、材质、状态、空间的位置及对事物进行归类。也可以通过视觉观察他人的行为动作及表情，从而做出相应的反应。

但是视觉能力发展不足，将对孩子的生活、学习及未来带来很大的影响，这样的宝宝能看电视，但是不能正常的阅读，会漏读、读错字、遗忘很快，在上学的时候会经常抄错、抄漏题。对于一些自闭症宝宝而言，他们很难集中精神去做某一件事。