因为美国很注重培养学生的素质，所以在这种教育理念下，英文演讲3分钟，学生能获得发展， 这是在美国读初中的一个优势。但是在中国，学生从初中开始就要面对繁重的学习任务。

学校、家长、学生都把如何考进的高中从而升入大学作为头等大事。在这种应试化、 模式化的教育下，考试成为学生们的目标，而忽略了素质的发展。学生的兴趣爱好 被扼杀了，各项基本技能的开发和学习受到了限制。

而在美国，学校对学生的综合素质培养 非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如艺术、科学、体育运动等各类课程，学生能得到 的发展，潜力得到深层的发掘。

 在美国读初中的另一个优势就是，孩子能得到更多的帮助和关心。去美国读初中的学生 都是未满 18 周岁的未成年孩子，远离家人、朋友和同学，来到一个文化背景、生活背景、 学习背景完全陌生的地方去学习，这对于学生本身来说就是一个极大的考验。

对于一些适应 能力很强的学生来说，一段时间以后他们能很快适应，而且会变得更加，从而达到自己 去美国的目的。但是对于一些适应能力、独立能力、心理素质都比较弱的学生，有的家长会 认为孩子的心理成长还不健全，比较不放心。

不过，如果家长们知道，寄宿初中的老师对学 生非常照顾、给予了足够细致的关爱，他们就不必这么担心了。 目前，中国学生如果想直接升入美国的大学，尤其是进入美国常青藤这样的大学非 常困难。

在国内，学生不仅要准备国内的，还要安排美国的 SAT 考试以及 TOEFL 等语言 考试，二者都要花费相当多的时间和精力。更何况，许多美国顶尖学校并不直接面向海外招 收国际学生，这也让相当一部分的国内学生失去了进入美国名校的机会。

如果学生尽早选择 在美国初中读书，那么学生将会拥有美国的学习经历，也会积累诸多课外活动以及社区活动 的经历，这些经历都会获得美国名校的认同。不只这些，相对中国老师写的推荐信和推荐评 价而言，美国大学更认可美国老师的推荐信和推荐评价，而这些恰恰是学生升入大学必备的 入学比拼材料。

美国只有私立中学可以接收国际学生吗？

答案是否定的。美国并不限于私立学校接收国际学生，公立也可以，公立中学接收的多 是交换生。 交换生项目是应美国颁发的《全球人才交流计划》而产生的，而执行这一计划的 一般都是公立中学。国际交换生有专门的签证类型：J1，持有 J1 签证的国际学生在美国交 换的期限是一年，一年交换计划完成后必须回到派出国。

因而，交换生在美国交换学习一年 以后，打算继续在美国留学，就需要做两件事：一是选择一所私立中学，并取得正式录取； 二是回国后再次到美国驻华使领馆换签 F1 签证。 交换生项目的目的是让美国家庭和中国学生互相了解彼此的生活及文化。

学生住在寄宿 家庭实际是带着任务的，要参与到家庭生活活动当中。该项目结束，寄宿家庭会对学生进行 评价并反馈到政府部门。建议参加交换生项目的学生，不要一味追求学习而忽视了与家庭的 相处。 同时，参加交换项目、并且来年考虑转学的学生，要考虑到申请学校至少提前半年的现 实，提早做好准备。 

一般不建议在交换项目中就转学，这样比较周折，比较麻烦。将来大学申请时，推荐信 和成绩的评估都会变得复杂，更不用说大签证了，不确定性更多，拒签风险更大。 去美国私立中学读书，英文演讲，学生将直接获得 F1 签证，持有此签证的留学生没有交换生那样 硬性的时间限制，留学年限完全取决于学生的留学计划，即学程的长短决定学生的居留时限。

 学生去读 10 年级，I-20 表格上就会有 36 个月的居留时限；去读 9 年级，I-20 表格上就会记 载有 48 个月的时限。 选择公立或私立中学，取决于学生的留学需求。如果学生只是想短期体验一下美国的学 习生活，英文演讲格式，可以选择到公立中学去读。如果想长期在美国求学，一步到位，英文演讲开场白，直接选择到私 立学校就读。

美国中学有一些必须严格遵守的学校规定和法律法规，具体如下。 

①不允许毒。 

②不允许吸烟、喝酒。 

③不允许力行为。 

④不允许偷窃。 

⑤不允许说谎。 

⑥不允许对他人不尊重。 

⑦不允许/。 

⑧不允许无证/酒后驾驶。 美国中学都各有自己的禁止性规定，大同小异。上述八条较为常见，学生应谨记并遵守。 具体规定，学生应以就读学校的发布为准。 

凡学生都必须无条件遵守学校的禁止性规定。学生一旦违反，学校会根据情节予以相应 处罚。轻则校园处罚，如除雪、扫落叶等；重则勒令退学。 值得大家注意的是第 7 条，我们的学生往往重视不够或存在误区。

美国非常重视知识产 权，尊重别人的劳动成果成为一种习惯。学生在文字中使用他人的素材或观点等必须加以注 明，不予注明就有占为己有之嫌。比如，我们有一个学生提交的作业就摘编自网上，但是他 没有注明出处。学校据此认为学生品行缺陷，主观故意。结果，被勒令退学，并限 24 小时内离校。