寄宿中学根据不同的标准，划分为不同的类型。 根据寄宿形式可分为全寄宿制学校和部分寄宿制学校。

顾名思义，全寄宿制学校要求所 有学生都必须住在学校，而部分寄宿制学校指学校有不同比例的寄宿学生和走读学生。 根据寄宿时间分为 7 天制和 5 天制寄宿学校。“7 天制”指寄宿学生一周 7 天都住在学 校。而“5 天制”寄宿学校指寄宿学生周一至周五 5 天住在学校，周末可回家。

 根据寄宿时段分为初中寄宿学校和高中寄宿学校。初中寄宿学校指学校开设的年级为 5~9 年级、6～9 年级、7~9 年级、1~9 年级或 K-9 年级，没有高中年级；而高中寄宿学校专 指学校开设年级为 9~12 年级。 

根据教学倾向寄宿学校又划分为不同种类，比如军校，一般实行军事化管理，校规异常 严格，学生在校必须穿制服，突出军事运动与训练；艺术学校，开设多种艺术类课程，并以 培养艺术家为目标；而背景学校由教会建立，学校设置有选修课或必修课，英语写作，会按期 举行活动，但不要求学生必须加入。 

根据寄宿学生的性别可划分为男女合校和单性别学校。男女合校既招收男生也招收女 生，而单性别校只招收男生或女生。 除以上所述学校类型外，还分特别学校和特殊教育学校等。 特别学校：此类学校专门招收酗酒等问题学生。除一些普通课程外，重点放在解 决学生的问题上，并为此开设有特别的课程，因此又可以称之为学校。

全美共有20 多所此类型特别学校。 特殊教育学校：帮助学习上有困难或者心理上有问题的学生，针对学生不同的问题，为 他们提供特殊教育。从而减小差异，弥合不同，得到帮助，提高才智，塑造人格。

因为美国很注重培养学生的素质，所以在这种教育理念下，学生能获得发展， 这是在美国读初中的一个优势。但是在中国，学生从初中开始就要面对繁重的学习任务。

学校、家长、学生都把如何考进的高中从而升入大学作为头等大事。在这种应试化、 模式化的教育下，考试成为学生们的目标，而忽略了素质的发展。学生的兴趣爱好 被扼杀了，各项基本技能的开发和学习受到了限制。

而在美国，学校对学生的综合素质培养 非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如艺术、科学、体育运动等各类课程，学生能得到 的发展，潜力得到深层的发掘。

 在美国读初中的另一个优势就是，孩子能得到更多的帮助和关心。去美国读初中的学生 都是未满 18 周岁的未成年孩子，远离家人、朋友和同学，来到一个文化背景、生活背景、 学习背景完全陌生的地方去学习，这对于学生本身来说就是一个极大的考验。

对于一些适应 能力很强的学生来说，一段时间以后他们能很快适应，而且会变得更加，从而达到自己 去美国的目的。但是对于一些适应能力、独立能力、心理素质都比较弱的学生，有的家长会 认为孩子的心理成长还不健全，比较不放心。

不过，如果家长们知道，寄宿初中的老师对学 生非常照顾、给予了足够细致的关爱，他们就不必这么担心了。 目前，英语看图写作，中国学生如果想直接升入美国的大学，尤其是进入美国常青藤这样的大学非 常困难。

在国内，学生不仅要准备国内的，还要安排美国的 SAT 考试以及 TOEFL 等语言 考试，二者都要花费相当多的时间和精力。更何况，许多美国顶尖学校并不直接面向海外招 收国际学生，这也让相当一部分的国内学生失去了进入美国名校的机会。

如果学生尽早选择 在美国初中读书，那么学生将会拥有美国的学习经历，也会积累诸多课外活动以及社区活动 的经历，这些经历都会获得美国名校的认同。不只这些，相对中国老师写的推荐信和推荐评 价而言，美国大学更认可美国老师的推荐信和推荐评价，而这些恰恰是学生升入大学必备的 入学比拼材料。

美国中学有一些必须严格遵守的学校规定和法律法规，具体如下。 

①不允许毒。 

②不允许吸烟、喝酒。 

③不允许力行为。 

④不允许偷窃。 

⑤不允许说谎。 

⑥不允许对他人不尊重。 

⑦不允许/。 

⑧不允许无证/酒后驾驶。 美国中学都各有自己的禁止性规定，大同小异。上述八条较为常见，学生应谨记并遵守。 具体规定，学生应以就读学校的发布为准。 

凡学生都必须无条件遵守学校的禁止性规定。学生一旦违反，学校会根据情节予以相应 处罚。轻则校园处罚，如除雪、扫落叶等；重则勒令退学。 值得大家注意的是第 7 条，我们的学生往往重视不够或存在误区。

美国非常重视知识产 权，尊重别人的劳动成果成为一种习惯。学生在文字中使用他人的素材或观点等必须加以注 明，英语写作课件，不予注明就有占为己有之嫌。比如，我们有一个学生提交的作业就摘编自网上，英语写作课程，但是他 没有注明出处。学校据此认为学生品行缺陷，主观故意。结果，被勒令退学，并限 24 小时内离校。