申请美国寄宿中学奖学金需要具备什么条件

美国私立高中也向国际学生提供一定数额的奖学金，奖学金的数额因人而异。当然申请 到奖学金并不是一件容易的事情，那么，申请奖学金需要具备什么样的条件呢？

 ①的托福和 SSAT 成绩是申请美国奖学金必不可少的因素。虽然标准化考试成绩在 高学金申请中所占比例没有大学奖学金申请那么高，但也不能小觑，要有足够的重视。 

②学生各门课程的平均成绩要非常，就是 GPA 要高。没有良好的 GPA，申请奖学金几乎是不可能的。 

③班级及学年排名要，并要持续稳定。如果想申请高额奖学金，学生还要注重班级 及学年排名。尤其是整个学习过程的班级排名，美国夏令营英语，学校考察的是学生整个学习阶段的稳定表现， 而不是一时的成绩优异。 

④课外实践活动。美国高中的奖学金申请，还会参考申请者在本国读书期间是否参与了 学校的课外活动、义工工作、学生团体、俱乐部等。比如，EmmaWillardSchool 为具备 才能的女生设有命名奖学金，PeddieSchool 也设有才能、服务精神的命名奖学金。 

⑤学生某一方面特别突出。比如音乐、美术、体育等方面特别突出的学生获得奖学金的 可能性就会更高。比如，WestoverSchool 就对声乐方面有深厚底蕴和前景的学生提供专项奖 学金，GranebrookSchool 也设有音乐奖学金，EmmaWillardSchool 设有舞蹈命名奖学金。 

⑥学生契合学校的传统、特色，美国夏令营篮球，更容易得到奖学金。例如，一个对古生物特别感兴趣并 取得一定成绩的学生，申请 TheWebbSchools 的奖学金就会有加分。因为 TheWebbSchools 建有全美的古生物博物馆，馆藏有七万件，还是全的脚印化石馆。所以建议学生 先去了解学校的传统、学校的特色，并将自己的专长加以配比，加以发挥，做到有的放矢， 则事半功倍。

如何选择AP课程和荣誉课程

如何选择 AP 课程和荣誉课程？ AP 课程是选修大学课程，考试分数可折抵大学学分，相当于大学层次的课程，由 独立的机构进行考评，而与就读学校无关。

荣誉课程是美国高中课程的快班、尖子班，美国夏令营协会，仍然 是高中层次的，美国夏令营，比 AP 课程容易许多，任课老师就其可以进行学业评价，学生拿的是高中学 分，不能折抵大学学分。 因此在选择课程的过程中，学生的学习能力就成为选择标准。学习能力强的就选择 AP， 但要量力而行。毕竟 AP 课程难度大，花费的精力也多。能力强的学生每年选择 1~2 门 AP 课程就足够了。

门门选 AP，既不现实，又不可行。大学对 AP 课程的要求一般也就 3~4 门， 至多 5~8 门。当然，在精力和能力允许的情况下，多多益善。 荣誉课程毕竟是中学的课，相对容易，不需要学生花费太多精力，可以多选一些。选择 全部荣誉课程的中国学生大有人在。在我们樱知叶的学生中，就有许多学生全部选择的是荣 誉课程。 

中国学生读美国高中时，要发挥自身的理科见长的优势，多申请数学、物理、化学等理 科类的荣誉课程，从而有益于大学的申请。

美国教育方式与中国有很大不同，其中也体现在美国高中学生的假期生活上。美国中学 生的假期非常多，也非常丰富，学生有很多时间去做自己想做、感兴趣的事情。而中国学生， 尤其是中国的高中生，一上高中，学生的所有假期几乎都被剥夺了。

迫于中考或的压力， 学生连周末休息的时间也没有了，必须去学校上课，或去上各种课程的补习班。而美国学生 的生活就完全不同了，从下面列出的美国中学生的假期安排就能深深地体会到这一点。

一般 以为，美国是有 3 个假期:春假、暑假和圣诞节假期。其实，他们的假期比我们通常了解到 的还要多。美国中学一年假期安排见表 4.1。

9 月 1 日 LaborDay 美国的劳动节 1 天 

10 月中下旬 FallBreak 秋假 4 天 

11 月第 4 个星期四 Thanksgiving 感恩节 5 天 

12 月末，1 月初 Christmas+NewYear+Winter Break 圣诞节，

新年，寒假 20 天 

1 月 15 日 MartinLutherKing’sBirthday 纪念马丁路德金诞辰 1 天 

2 月中旬 PresidentDay 日 4 天 

3 月中旬 SpringBreak 春假 2 周左右 

3 月 22 日至 4 月 25 日之间 HolyFriday 耶稣日 1 天 

5 月中下旬 SummerHoliday 暑假 

2 个月至 3 个月耶稣日是复活节前的那个星期五。而复活节是春分月圆后的个星期日，如果月 圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一个星期。(因而，复活节可能是在 3 月 22 日至 4 月 25 日之间的任何一天。)

总体来看，几乎每个月都有或长或短的假期，春假之后到暑假之前是一段比较集中的学 习时间，没有太多的假期。各个假期学生可以自由支配自己的时间，国际学生或选择回国与 家人团聚，或参加各种校内外的活动。

暑假作为的假期，国际学生一般会回国或参加不 同类型的学校夏令营。学校不会留太多的假期作业给学生，但是一般会要求学生阅读 2~3 本英文原著，并写读书笔记。

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