学校设施 大部分寄宿学校都有非常好的体育运动设施：壁球、曲棍球、篮球等场馆。标准的游泳场馆(如 PhillipsExeterAcademy) 有的学校还 建有自己的划艇基地、

部分学校甚至还有马术 队，建有的驯马场和马术比赛场馆(ChathamHallSchool 就有三个马场)，不一而足。良 好的运动设施给学生提供更多的体育锻炼平台，增强学生的体魄。

学校课余活动丰富多彩 每所学校一般都有几十个，甚至上百个社团，最少的也不下十几个，有剧团、舞蹈队、 瑜伽、攀岩、高尔夫、音乐社等。

社团是学生们出于自己的喜好而组建的，他们在社团活动 中展示自己的个性，发展自己的专长。多数的寄宿中学建有宏伟的艺术馆和教堂，具备各种 艺术潜质、艺术特长的学生都能在这里找到发挥的舞台。部分学校还建有博物馆(如 The WebbSchools)、天文馆(如 St.Paul’sSchool)等，为学生提供丰富多彩的课余生活。 

 AP 课程，是指学生在高中的时候提前选择一些大学的课程修习，并获得学分。课程难 度相当于大学一年级的基础课。

一般情况下，11 年级和 12 年级的学生可选 AP 课，学习能 力强的学生选修时间可以提前。选修 AP 课的学生有两个优势：一是在申请大学上，AP 课程 能证明学生有的学习能力，上高中的时候就能修大学的学分，能力还不强吗？二是学生 上大学后可以免修同类课程，从而缩短学时、节省学费。

这也是越来越多学生选择 AP 的直 接原因。 AP 课程由美国大学考试会(CollegeBoard)负责管理，目前美国开设 AP 课程有 30 多 门，

其中涵盖了生物、化学、物理(B/C)、微积分(AB/BC)、英语(语言/文学)、西班牙语(语言 /文学)、拉丁语(文学/诗歌)、中国语言与文化、日本语言与文化、意大利语言与文化、人类 地理学、环境科学、宏观经济学、微观经济学、计算机科学(A/AB)、统计学、心理学、音乐 理论、世界历史、欧洲历史、美国历史、美国政府与政治、比较政府与政治等。在美国，绝 大多数的高中都会开设 AP 课程

。Phillips Academy Andover 开设 30 门 AP 课程，Middlesex School 开设 25 门 AP 课程，

Milton Academy 开设 11 门 AP 课程，

The WebbSchools 开设 19 门 AP 课程，这些中学都是美国高中中的名校。 AP 课程每年考试一次。每年的 3 月份截止报名，5 月份考试，7 月份公布成绩。AP 考 评使用的是 5 分制，低分为 1 分，高分为 5 分。 在学生申请学校的过程中，美国的每所大学都有对 AP 的具体规定与要求，比如，AP 课程的门数，需要达到的分数，可以在读大学时折抵多少学分等。 

荣誉课程不是一门单一的课程，美国高中的任何一门课程都可以有普通课与荣誉课之 分，相当国内的快班或慢班。同一门课的荣誉课程要比普通课程更深更难。

学生申请荣誉课程有完备的程序，不是谁想读就能读的。其程序如下：先由任课老师评估许可，学校同意， 家长签字确认，学生的申请才能通过。各个学校都有对申请荣誉课程的分数要求，学生达不 到要求是不可以申请的。学生选择的荣誉课程越多，说明学生的学习能力越强。

和美国高中生一样，中国学生申请大学时也必须提供五方面的证明材料：成绩、推荐 信、SAT 成绩、作文或个人陈述、音体美等特长以及义工等。不同的是，作为国际学生的中 国学生还必须提供 TOEFL 成绩。 

TOEFL 是针对非英语国家学生的语言考试，目的是为了测试学生的英语水平和掌握英语 的程度，以及学生是否具备在美国社会生存的能力。TOEFL 包括听力、语法、阅读理解和作 文。新 TOEFL(iBT)满分 120 分。美国优大学对 TOEFL 成绩要求一般在 80 分以上。

TOEFL 成 绩是美国大学录取国际学生以及发放奖学金的重要依据。 值得注意的是，申请大学时，国际学生在美国高中的就读时间达到三年以上，且 GPA 比较优，多数大学会免托福，但仍有一部分学校需要提供托福成绩。考虑到近年来国 际学生申请名校的激烈竞争程度，佩蒂高中申请，建议在美国留学的高中学生也还是准备一下 TOEFL。 这样，可为大学申请提供较好的支持。

另外，中国学生的时间规划也需要重视，这往往是大家都容易忽视的问题。因时间规划 较晚而不能进入较好的学校就读的学生比比皆是。 美国的高中一般从 9 年级开始，12 年级毕业。也就是学生在我们中国的初三就已开始 了他们美国的高中之旅。而美国的大学申请最迟在当年的 2 月就截止，即高中最后一年(12 年级)的上学期。在此之前，学生要完成标准化考试 SAT/ACT。

因此，中国的留学生应该从 9 年级就开始准备标准化考试。经过近两年的准备，11 年级下学期的 5 月份考 TOEFL，6 月份 考 SATI(如能力达到，也可同时准备 SAT Ⅱ的考试)。如成绩不好，可报名再考。理想的状况 是在 11 月份拿出的 SAT Ⅰ成绩，然后 12 月份就专考 SAT Ⅱ。通常来讲，SAT Ⅰ和 SAT Ⅱ都必须在一月底以前考完。否则，考虑到送分等技术环节，将很难赶上大学的录取。 

如果想分散一下标准化考试压力的话，学生也可以选择安排提前考试。即在 10 年级的 时候就参加 TOEFL 考试，11 年级再参加 SAT 考试。 具备优的标准化考试成绩，进入 12 年级就要开始目标大学的申请了。在大学申请中， 

学生可控的部分就是大学的申请作文，故学生需把握好此部分的写作。 几乎从每年的冬季申请时间开始，美国大学招生人员就要开始审阅学生的作文或个人陈 述部分。如何抓住招生老师的眼球，并突出优势，就成为学生写作的重中之重。 大学作文的标准都较模糊，

一般学生很难把握。大学之间也无可比性，就是同一所大学， 历年的作文也并无重要的参考价值。因此，申请大学的作文，成为学生较难的一部分。不过， 学生只要牢牢掌握突出个人主见、个人特点、自我性格，有创造、有创新，就能赢得机会。