教师招聘面试如何调整好心态

我们都知道进入了教师招聘面试，竞争就更激励了，进入面试的考生除了兴奋之外，更多的是紧张，那么如何在面试中克服紧张的心态呢?小编为大家总结了几个小方法，分享给大家。

　　心态对于任何考试都十分重要，一个好的心态可以让你事半功倍，一个坏的心态则会让你事倍功半。那么心态不好主要体现在：眼神闪躲、声音颤抖和多余的小动作。

　　如何克服紧张，就需要大家在考试前做好充分的准备，充分的准备是上好一堂课的前提。把平时的练习当成考试，多练多改正自己的缺点，准备充分了，考试的时候，就能流畅的讲出想要讲的知识点。眼神躲闪我们可以先尝试着看考官的鼻子的位置。这样我们本身不会很紧张，美术教师招聘考试，给对方的感觉也是在和他们有交流互动;声音颤抖就是要多加练习，形成表达的习惯;小动作方面，可以从保持一个动作开始练习，之后再加上一些配合语言表达的得体的肢体动作。

　　不知道小伙们有没有意识到心态的重要性，如果自己没有很好地抗压能力，可以按照上面说的方式进行，面试时一定要有一个好心态。

教师考试招聘资格证考试考几科啊？

1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高級中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目;高級中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高級中学教师资格考试。

6、中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》。其中科目三的考查结合面试环节进行，中小学教师招聘考试，笔试中无需报考。

教师招聘你必会的知识点！个体身心发展的规律

个体身心发展的规律就是指个体随年龄的增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括心理和生理两方面的发展。

　　个体身心发展具有一定的规律性，主要体现在具有顺序性、阶段性、不平衡新、互补性和个别差异性等特点，这部分的知识点主要是需要大家理解性记忆。

　　个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由浅入深，由简单到复杂，由低级向连续不断发展的过程，教学启示就是要做到循序渐进，不能“揠苗助长”。

　　个体身心发展的阶段性，是一个分阶段的连续过程，我国的心理学家将个体发展分为八个阶段：乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期(11、12-14、15岁)、青年期、成年期和老年期，其中少年期又被称为“危险期”或“心理断乳期”。要求教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，九江教师招聘考试，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，要根据实际情况区别对待。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。

　　个体身心发展的不平衡性指个体内部不同方面在不同的发展时期具有不平衡性和个体内部同一方面在不同的年龄阶段是不平衡的。比如“少年早成”、“大器晚成”，根据不平衡性对于教学就是抓住关键期。

　　个体身心发展的互补性，反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。要求教育应结合学生实际，扬长避短，长善救失，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。

　　个体身心发展的个别差异性， 主要表现在发展水平的差异或者心理特征表现方式上的差异。要求教育工作要做到“因材施教”，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，初中物理教师招聘考试，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到的发展。

　　个体身心发展的规律除了把每个规律记熟以外，还要能区分不同规律之间的特点，做题的时候经常会出文言文或者成语的形式选择判断，文化底蕴也得丰厚才行呀。