1. 上课容易分心也容易走神和发呆，而且在课堂上不听老师讲课，小动作非常的多，经常因声音或其它外界刺激而分心。

2.  写作业的时候拖拖拉拉的，边写边玩。

3.  做事情的时候虎的头蛇尾，一般在刚刚开始的时候都是兴致勃勃的，过一段时间最后就觉得没什么意思，不愿意继续，导致了什么事情都做不好。

4. 做事时经常心不在焉。经常忘东忘西，丢三落四，不能仔细注意细节，常发生粗心大意所致的错误。

5. 和别人对话时，心不在焉，似听非听。

6.  不听从指令而难以完成或组织各项工作和任务(并非因为不能理解指令)。

7.  逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力持久的活动。

8.  情绪容易冲动，而且控制力相当的差。

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，南昌注意力，是人的感官：视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉对外界事物的关注能力，它是智力的基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态。

俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”

由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，注意力暑假培训，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。

玩扑的克游戏

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，暑假注意力教育，让孩子报出梅花2在哪儿。如孩子说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。