脑力训练可靠吗？

　　对于幼儿智力开发来说，想找到靠谱的机构也是不容易的。目前我国市场上对于幼儿智力开发的认识已经大大加强，很多培训机构也如雨后春笋般涌出。对于想找到靠谱机构的朋友们，建议大家一定要先在网上查询一些资料，智力培训俱乐部，多对比几家机构的价格，还有机构经营的时间与孩子参加过培训课程的家长的口碑，这些结果都得自己亲自去考察。

1.性格分析来判定孩子的优缺点，并针对优点进行深度挖掘，开发孩子潜能并弥补不足

2.通过速算、娱乐等活动来提高孩子的记忆力，寓教于乐

3.培养孩子独立思考、不断创新的兴趣和能力

组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，江西智力，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏

让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，智力课程培训，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……

1905年法国心理学家就制定出第的一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1936年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPIS），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。

我国采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，青少年智力学能课，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高的考志愿，优生优育等提供科学依据。