1、认知策略的学习：指儿童调控自己注意、记忆、思维、计划等学习策略的学习。此类学习涉及到孩子的专注力水平、记忆水平、时间观念、学习计划性、统筹执行能力。 

2、态度的学习：学习好坏很大程度与学习态度有关，良好的学习动机是保证优质学习的前提。此类学习涉及到父母教育、社会环境、儿童自我评价、儿童学习观念等。 

3、动作技能的学习：指通过身体动作来习得某种技能，学能思维培训，就是体育类、运动类的学习。此类学习涉及孩子的感觉统合能力、身体协调能力、运动企划能力等。

我们常常把学习等同于正规的培训或教育，但是一些最的大的学习机会是有机的或者自发的，这在工作中也是如此。这种类型的学习，不是来自于结构化课程或培训材料，而是从其他人那里学习: 例如，同龄人，同事，老板，尤其是导师。事实上，正式的学习往往只会促进特定内容或专长的获得，而自发和社会类型的学习则更有可能形成新的习惯和实践行为。

还有人指出，我们在日常工作生活中遇到的大多数问题都是模棱两可，而非界限分明的，因此它们并没有一个客观上正确的解决办法，从而需要适应性的而不是技术性的学习。然而，这需要寻求恰当的反馈和接受他人的建议，包括批评。我们中的大多数人都在忙于证明自己的能力，南昌学能，以至于忘记了学习，少儿学能培训，我们认为征求建议是软弱的表现。如果你从别人那里学习的机会有限，你总还可以了解自己: 别人如何看待你，包括你的才能和表现？回答这些问题将有助于你找出差距，以及未来的学习领域。

1、增强了自信心，平时动手操作的过程，就是克服困难解决问题的过程。它可以培养人的坚韧性、自制力等意志品质。每次完成作品后，他们都非常开心，抢着要给奶奶欣赏，在整个过程中都是快乐的。?

2、手的动作，可促进记忆和思维能力的发展。所以民间有“眼看十遍，不如手过一遍”的说法。同样，抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为依托和支柱的。所以动手能力可促进记忆和思维的发展。?最近我又迷上了用瓦楞纸做手工艺品，把平面的东西立体化了，丁丁当当更是喜欢得不得了。?我觉得从小动作灵活，可为长大掌握各种知识技能提供有利条件。掌