根据全脑的开发理论，一个人改变习惯分为强制、不自觉、自觉三个阶段，大脑培训学校，只要坚持到最后，建成良好的习惯是不成问题的。用到学习上，西湖区大脑，刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯，渐渐就会好转的，暑假大脑培训，爱因斯坦说：“我思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的、跳跃的形象进行思考”。

培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展，培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力。

当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来，记忆效果就好。

在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。

辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法，可使学生在两年内认字两千五百个，阅读一般书籍报纸。这种识字法就运用类似联想记忆法的道理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记，把“情、清、请、晴、睛”放在一起记。每组汉字的右边都是相同的，每组字的汉语拼音也有共性，前一组的汉语拼音后面都是“ang”，后一组的汉语拼音都是“qing”，这样就可以学得快、记得住。

（一）回亿一天的细节，这种增强的d记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行。如果你能老老实实地坚持一个月内每天晚上都做一次，结果会让你大吃一惊。???

1、上的床准备睡觉前，或背靠着忱头坐着，或躺着，但要确保自己在10-15分钟之内保持清醒。???

2、通过有意识的做几分钟呼吸运动来放松自己。???

3、从今天做的最后一件事开始，回忆其最饿d具体的细节。这可能包括让自己舒舒服服地躺在床上，注意自己的呼吸运动。???

4、然后再往前想，回忆就在这之前做的事，也许是爬上的床。然后是在这之前的事，也许是刷牙，回忆你的感觉和想法。???

5、想像你的一整天是一盘电影胶片，少儿大脑培训，现在正在倒着放映。就像倒退着走路或说倒话，就与看倒着放的电影一样，假如这样，你是观众（也是回忆者），倒着回顾你一天中的每一时刻。???

诸如：我正躺在床上开始回忆我的一天。我从浴室走到床边。我从梳妆台走到浴室。我站在梳妆台旁对妻子或丈夫说了这样的话。?